Pausenspielzeug in Sicht!

Aufgrund einer Spende – von klein auf Bildung/Gelsenwasser – sind wir aktuell damit beschäftigt, für die Hofpausen und die OGS-Freispielphasen neue Spielsachen einzukaufen. Schließlich steht das Frühjahr vor der Tür und die Spielekisten in den Klassen und in den OGS-Gruppen sind nicht mehr so gut gefüllt. Aber Abhilfe ist in Sicht! Für alle Klassen bzw. OGS-Gruppen wurde groß eingekauft. Die Spielsachen für den Außenbereich werden in der kommenden Woche (erste Märzwoche) aufgeteilt und in die Klassen gebracht. Alle sind nun bestimmt schon ganz gespannt und aufgeregt, was sie denn bekommen werden. Es gibt Bälle, Seilchen, Pferdegeschirre, lange Seile, Gummitwist … Hoffentlich sind unsere Mädchen und Jungen zufrieden mit der Auswahl!

Die Kinder der Klasse 1b machten zumindest schon mal einen ganz zufriedenen Eindruck auf dem Foto.

Und hier noch ein paar Eindrücke von spielenden und zufriedenen Kids der Wilhelmschule:

Und mit dem Bollerwagen kann man ganz viel transportieren, wenn man einen Ausflug unternimmt. Sogar kleine Mädchen!

Antolin- und Zahlenzorro-Wettbewerb

Seit ca. 12 Jahren gibt es an der Wilhelmschule ab dem 2. Schuljahr den Antolin- und Zahlenzorro-Wettbewerb im 1. und im 2. Halbjahr. Hierbei geht es um das Lesen von Büchern sowie die Beantwortung von Fragen zu den Büchern bzw. um das Rechnen von Aufgaben. Unterstützt wird dieser Wettbewerb vom Förderverein der Schule, der die Urkunden für die Sieger*innen gestaltet und Gutscheine finanziert sowie besorgt. Dafür möchten wir uns an dieser Stelle ganz herzlich bedanken!

Eigentlich steht an dieser Stelle auf der Homepage dann immer: „Unsere Schüler*innen haben wieder fleißig gelesen und gerechnet. Schließlich möchte doch jeder beim Antolin- und Zahlenzorro-Wettbewerb gewinnen. Manchmal ging es nur um einige Punkte und war ganz schon eng.“

Leider ist das aber in diesem Schuljahr nicht so. Frau Goldbach als Schulleiterin und begeisterte Leserin war besonders von den Ergebnissen beim Antolin-Wettbewerb entsetzt. Es wurden in fast allen Klassen – insbesondere im 3. und 4. Jahrgang – nur wenige Bücher gelesen und die Punktzahlen der wenigen Sieger*innen waren deutlich niedriger als in den Vorjahren. Oft gab es schon nicht einmal drei erste Plätze, die vergeben werden konnten. Wie schade!!!

Lesen ist der Schlüssel zur Welt. Gerade, wenn es dann bald in Richtung Schulwechsel zur weiterführenden Schule geht, ist das Lesen enorm wichtig für alle Fächer dort. Das wurde eindringlich von Frau Goldbach dargestellt. Und eine Lese-Hausaufgabe bekamen die Kinder auch noch! Hoffentlich ist Frau Goldbach dann am Ende des Schuljahres wieder zufrieden mit ihren Schülerinnen und Schülern an der Wilhelmschule.

Antolin 2a 2b 
1. Platz Finn-Luca R. Paul St.
2. Platz Elias W. Aliyah T.
3. Platz Yannick H. Mohamed K.

 

Zahlenzorro 2a 2b
1. Platz Paul St.
2. Platz Mohamed K.
3. Platz Ferydoon H.

Antolin 3a 3b  3c
1. Platz Nele H. Oliver B. Julius B.
2. Platz Lena M. Mats T.
3. Platz Felix R.

 

Zahlenzorro 3a 3b 3c
1. Platz Hanan B. Xavier D.
2. Platz Christian B. Leyla St.
3. Platz Lena M. Maxim K.

Antolin 4a 4b  4c
1. Platz Sara E. Q. Julian H. Lenja K.
2. Platz Sina W.
3. Platz

 

Zahlenzorro 4a 4b 4c
1. Platz Sara E. Q. Sina W. Lenja K.
2. Platz Victoria K. Lijan B.
3. Platz

Aufgrund aktueller Erkrankungen fehlen leider einige Kinder.

Mein Körper gehört mir

Seit 1994 ist die theaterpädagogische Werkstatt mit ihrem Präventionsprogramm gegen sexuelle Gewalt an den Schulen in NRW unterwegs. Momentan sind sie im Februar montags bei uns in der Wilhelmschule. Dabei zeigen sie an zwei Vormittagen für jeweils 45-50 Minuten interaktive Spielszenen. Das Thema sexueller Missbrauch wird den Schülerinnen und Schülern kindgerecht nahe gebracht. Es geht um Ja- und Nein-Gefühle, die die Kinder benennen. Trotz der ernsthaften Inhalte wird viel gelacht, gesungen und über die von den beiden Darstellern Simone und Thorsten gespielten Szenen diskutiert. Den Kindern wird erklärt, was sexueller Missbrauch ist. Sie werden aufgefordert, ihren Gefühlen zu trauen und auch Nein zu sagen.

Ja-Gefühle haben die Kids aus der Klasse 3b:

beim Pizza essen, wenn sie in den Urlaub nach Bayern fahren, beim Schwimmen, Fußball, Reiten oder auch, wenn der Papa sie kitzelt.

Nein-Gefühle entstehen,

wenn man geärgert wird, beim Handy- oder Playstation-Verbot, wenn jemand mit dem Ärgern nicht aufhört, obwohl man „NEIN!“ gesagt hat, wenn der Urlaub zu Ende ist oder wenn man immer wieder die Maske aufgrund Corona tragen muss.

Fotos zu einzelnen Szenen:

Szene 1: Der Nachbar schenkt dem Jungen einen Tennisschläger und will ihm helfen, beim Tennis spielen besser zu werden. Dabei fasst er das Kind am Po an.

Szene 4

Der neue Nachbar lädt zum Spielen in die neue Wohnung ein. Dort sind angeblich auch seine beiden eigenen Kinder gerade und hören laut Musik. Da muss man sich erst die 3 Fragen stellen und wenn auch nur eine mit Nein beantwortet wird, muss man Nein sagen. Also geht Simone nicht mit zum neuen Nachbarn, sondern fragt erst einmal zu Hause den Papa, ob sie die neuen Kinder in der Straße besuchen darf.

Und zwischendurch lernen die Kids den Körpersong kennen: 1, 2, viertel vor drei!

Am 21.02.22 geht es mit Teil 2 weiter. Zuerst werden die Szenen vom ersten Mal wiederholt. Unsere Mädchen und Jungen der Klasse 3a haben sich alle Geschichten gut gemerkt und wissen genau, was man machen muss, wenn man ein Nein-Gefühl hat.

Danach werden drei weitere Szenen vorgespielt und intensiv besprochen.

Szene 1 berichtet von einem unglücklichen Mädchen, das nachmittags in der außerschulischen Betreuung sexuellen Missbrauch erlebt. Es muss sich ausziehen und wird dann fotografiert. Man droht ihr, die Bilder ins Netz zu stellen, wenn sie nicht mehr dabei mitmacht. Nun fragt sie unsere Kinder, was sie machen soll. Ganz klar, sie muss sich Hilfe holen! Und das macht sie dann auch, sie spricht mit ihren Eltern und diese gehen mit ihr zur Polizei.

In der 2. Szene streichelt die Mutter ihren Sohn beim Kuscheln, fasst ihm aber auch immer wieder am Penis an.  Das ist dem Jungen ganz unangenehm und peinlich. Er weiß nicht, was er machen soll. Dann nutzt er eine ganz tolle Telefonnummer, die Nummer gegen Kummer. Diese Menschen am Kummertelefon raten ihm, mit einem anderen Erwachsenen sprechen. Deshalb geht er zu seinem Opa und der klärt das Problem mit der Mutter.

Natürlich wird auch der Körper-Song wiederholt und fortgesetzt.

Und wer sich die einzelnen Szenen noch einmal anschauen möchte, findet sie hier in etwas anderer Form wieder:

Dribbelkünstler im 3./4. Jahrgang

Am 10.02.22 startete die Abnahme des DFB-Fußball-Abzeichens im 3. und 4. Jahrgang. Im Vorfeld wurden die entsprechenden Aufgaben für Station 1 aufgebaut.

Und dann konnte es losgehen. Die Laufrichtung im Parcours war vorgegeben. Am Starthütchen ging es los.

Anschließend musste der Ball durch das Apfelhütchentor gedribbelt werden, danach ging es durch drei Kegel weiter. Hin und wieder fiel dabei auch mal einer hin. Die Ballprellwand war für unsere großen Profis gar kein Problem. Mit einem gezielten Innenseitstoß wurde sie angespielt und man nahm den zurückprallenden Ball in Laufrichtung mit. Im Anschluss dribbelte jedes Kind den Ball durch das Bananenhütchentor und anschließend ging es weiter um die Eckhütchen herum. Auf dem Weg zum nächsten Eckhütchen wurde das Tomatenhütchentor durchlaufen. Und so ging es bis zum Tor weiter.

Es folgte ein gezielter – oder auch etwas weniger gezielter – Schuss und alle riefen laut: „Tor!“

Da war doch die Begeisterung der Mitschülerinnen und Mitschüler immer groß!

Alle gaben ihr Bestes und waren mit Freude dabei. Ein dickes Lob an dieser Stelle! Aber trotzdem sah man schnell, wer einfach ein fußballerfahrener Schüler oder auch eine Schülerin ist.

Hier ein Beispiel aus der Klasse 4a: Aaron in action!

Morgen werden die nächsten Klassen Station 1 lösen und in der nächsten Woche geht es dann mit den Stationen 2-5 weiter. Am Schluss erhalten eine Kids eine Teilnehmerurkunde mit Punktzahl und einen Anstecker. Darauf freuen sich alle Kinder der Wilhelmschule schon sehr. Eine gelungene Aktion!

 

Das DFB-Paule-Schnupper-Abzeichen

Heute begann im 1. und 2. Schuljahr die Durchführung des DFB-Paule-Schnupper-Abzeichens in unserer Wilhelmschule. Station 1 wurde morgens vor Beginn des Unterrichts aufgebaut und alle 5 Klassen des 1. und 2. Schuljahres wurden zu kleinen Fußballprofis.

Als kleine Dribbelkünstler starteten sie mit einem ruhendem Fußball am Starthütchen.

Anschließend mussten sie den Ball durch das Apfelhütchentor dribbeln, danach ging es ins Tomatenfeld. Dort musste man den Ball mit dem Fuß stoppen und sich kurz darauf setzen.

Danach ging es durch das Bananenhütchentor Richtung Stangentor.

Dort wurde es richtig gefährlich. Der Ball wurde durch das „Tor“ geschossen und man musste über die Stange springen. Natürlich durfte man nicht auf dem Ball landen!

Nach den Sprung ging es mit dem Ball am Fuß zum Erbsenhütchentor, dort dann um die Ecke und man dribbelte zum Karottenhütchentor. Am Schluss sollte der Ball mit einem gezielten Pass oder Schuss ins Tor geschossen werden.

Der Ball war die ganze Zeit über immer „am Fuß“, denn Hände durften ihn nicht berühren. Eine alte Fußballweisheit!

Mit jeder Runde wurden unsere Kids sicherer. Mit Begeisterung waren alle dabei. Zwischendurch wurden die Mitschüler*innen immer wieder angefeuert, damit sie z.B. das Tor trafen.

Am Schluss konnten fast alle perfekt den Parcours durchlaufen und die Lehrerinnen waren sehr stolz auf ihre Schülerinnen und Schüler. Herr Schumann (Vater der Klasse 2b), der unsere Kids für begnadete Fußballer hält, und Herr Stüker (Inti) unterstützten uns bei der Aktion. Da sagen wir doch: „Vielen Dank!“

In der nächsten Sportstunde geht es mit der Station „Kurzpass-Ass“ und „Elferkönig“ weiter. Danach erhalten die Kinder eine Urkunde und einen Paule-Anstecker. Und im Sachunterricht wird es auch noch einmal um das Thema „Gesunde Ernährung“ gehen. Das kündigen die Namen der Hütchen schon an: Erbsenhütchentor, Apfelhütchentor …